如何帮助学生建立完整的函数概念  

作　　者：章建跃[1] 

机构地区：[1]人民教育出版社课程教材研究所,100081

出　　处：《数学通报》2020年第9期1-8,共8页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：在“预备知识”中学习的集合语言、常用逻辑用语和不等式的相关知识及由内容所反映的数学思想和方法,为函数的一般概念和性质的学习做好了比较充分的认知准备.根据课程标准的安排,接下来的内容是必修课程的“主题二函数”,内容包括:函数概念与性质,幂函数、指数函数、对数函数,三角函数,函数应用.正如课程标准指出的,函数是现代数学最基本的概念,是描述客观世界中变量关系和规律的最为基本的数学语言和工具,在解决实际问题中发挥重要作用.函数是贯穿高中数学课程的主线.所以,本主题在高中数学课程中的重中之重.

关 键 词：高中数学课程 集合语言 常用逻辑用语 函数概念 数学语言 现代数学 变量关系 三角函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]