浅谈错题管理策略在高中化学教学中的应用  

作　　者：朱慧颖 郑明花[1] 

机构地区：[1]延边大学理学院化学系,吉林延吉133002

出　　处：《南北桥》2020年第15期3-3,共1页South norfh bridge

摘　　要：在高中化学的学习过程中,错题是不可忽视的一部分。错题可以反映学生的惯性思维、知识体系的建构以及方法运用程度的不足,若利用好错题,则能更有效地提高学生知识的掌握,进而提高学习成绩,但就目前高中化学的教学现状而言,大多数学生对于错题管理策略实施程度不够,导致学生学习效率没有更好地提高。针对这一现状,教师应该积极引导学生实施错题管理。

关 键 词：高中化学 错题管理 策略 核心素养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]