教育信息化2.0时代医学院校教育管理实践与思考——以云南省A大学医学院为例  

作　　者：李芳 魏大巧 祝汉成 李佳鸿 栗蕴 

机构地区：[1]昆明理工大学医学院 [2]云南省第一人民医院

出　　处：《改革与开放》2020年第17期72-75,共4页Reform & Openning

基　　金：云南省2018年高校本科教育教学改革研究项目“‘双基地’‘双导师’协同育人机制改革实践”(项目编号:JG2018043);昆明理工大学2018年校级新工科研究与实践项目“医工结合助力医学复合型人才培养模式的探索与实践”。

摘　　要：教育信息化是加快实现教育现代化、建设教育强国这一目标的关键步骤,构建教育大资源服务是我国教育信息化2.0时代中的一项重要任务。如何适应时代的要求,实现医学院校教育信息化管理,助力大健康育人体系,值得探索与思考。医学教育承担着“健康中国”与“教育强国”的使命,任务艰巨,其亟待解决的核心问题是如何进行医学教育资源的大规模共享和提供优质的信息化服务。解决以上问题则需要牢牢抓住组织管理、思政引领、线上线下有机衔接、效果反思等环节。在实施路径方面,不仅要重视原有的信息化成果和经验基础,更需要积极实践与探索新技能,促进信息技术与教育的深度融合,创新思政工作,加强教师的信息技术素养。这样,才能实现线上线下“实质等效”的教学育人、管理育人、服务育人的一体化管理效能提升,从而提升医学院校的教育信息化管理水平。

关 键 词：教育技术 教学资源 在线教学 信息化建设 

分 类 号：R-4[医药卫生] G434[文化科学—教育学]