教育评价转型视角下我国学科评价的挑战与发展方向  

作　　者：马国焘 宁小花 王红梅 金青林 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高教文摘》2020年第7期1-3,17,共4页

摘　　要：一、当前我国学科评价的发展现状(一)学科评估的背景及发展历程90年代初,随着国家各项事业的飞速发展,人才培养的速度和规模越来越滞后于社会发展的需求,高等教育人才的供需矛盾逐渐突出。1999年,教育部公布《面向21世纪教育振兴行动计划》,高校开始大规模扩招,高等教育由精英化向大众化阶段迈进。

关 键 词：学科评价 学科评估 人才培养 挑战与发展 高等教育人才 大众化阶段 大规模扩招 精英化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]