谈如何在地理教学中运用以学定教法提高学生的答题能力  

作　　者：刘亚兰 

机构地区：[1]四川省江安中学校,四川宜宾644200

出　　处：《南北桥》2020年第16期47-47,共1页South norfh bridge

摘　　要：科学的教学应该以学生的学习情况为教学活动开展的依据.教师应该结合地理教学的现状和学生的学习情况,不断依据学情制定教学计划,只有这样,教师的教和学生的学才能实现统一,才能取得良好的教学效果.

关 键 词：高中地理 以学定教 答题能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]