构造正多边形解题的探究  

作　　者：吕强 

机构地区：[1]甘肃省西和县稍峪中学,742100

出　　处：《中小学数学（初中版）》2020年第10期10-11,共2页

摘　　要：在利用构造图形解题时,运用数形结合的思想,挖掘题设条件中隐含的几何意义,构造出相关的几何图形,把代数问题转化为几何问题,从而实现难题巧解,这是解题策略中的一种上上策.下面以构造正三角形与正方形解决相关问题为例,拓展探究.

关 键 词：拓展探究 代数问题 构造图形 题设条件 正三角形 解题策略 几何意义 数形结合的思想 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]