管理会计“案例-行动”教学模式研究  

作　　者：高艳艳 

机构地区：[1]山西师范大学经济与管理学院,山西临汾041000

出　　处：《现代商贸工业》2020年第34期154-157,共4页Modern Business Trade Industry

基　　金：山西师范大学教学改革创新项目“行动学习法与案例教学法在管理会计课程中的应用研究”(2018JGXM-46);山西师范大学财务管理优势专业建设项目(2016YSZY-08)。

摘　　要：将案例教学法和行动学习法有机结合引入了高校管理会计教学,构建了由甄选案例、提炼问题、组建团队、探索理论、解决问题、汇报成果和评价反馈7个环节构成的“案例-行动”教学模式,设计了配套的过程考核和结果考核构成的“过程-结果”综合考核体系,以期提升管理会计教学质量,培养高阶管理会计人才,推动我国管理会计发展。

关 键 词：管理会计教学 案例教学法 行动学习法 过程考核 结果考核 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]