幼儿园建构游戏环境的思考  

作　　者：朱燕 

机构地区：[1]苏州市吴江区黎里幼儿园,江苏

出　　处：《小学科学》2020年第11期227-227,共1页Science

摘　　要：建构游戏作为幼儿园主要的游戏内容之一,它对发展幼儿的数学能力、科学实践能力、运动能力、社会交往能力以及审美能力都有着巨大的促进作用。基于建构游戏所蕴含的多元教育价值,我园多年来以此作为科研对象进行了全面实践研究。为幼儿创设优质高效的游戏环境是进行建构游戏最基础的保障,因此,我们整合幼儿园物质资源、人力资源,进行全面统筹与规划,从游戏时间、空间、材料、组织等方面综合考量,并对其进行互补,为幼儿创设了促进幼儿发展的多元环境。

关 键 词：建构游戏 多元教育 促进作用 幼儿发展 社会交往能力 人力资源 游戏环境 幼儿园 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]