我国智能教育装备发展现状及重点研发方向分析  

The development of intelligent education equipment in China:status quo and directions for future R&D

作　　者：郑娅峰 王杨春晓 严晓梅 张志祯[2] 郑永和 Yafeng Zheng;Chunxiao Wang Yang;Xiaomei Yan;Zhizhen Zhang;Yonghe Zheng

机构地区：[1]河南财经政法大学计算机与信息工程学院创客教育实验室,450018 [2]北京师范大学教育技术学院,100089 [3]北京师范大学科学教育研究院,100089

出　　处：《中国远程教育》2020年第11期11-19,76,共10页Chinese Journal of Distance Education

基　　金：2019教育部人文社会科学基金项目“大规模在线教育中协作学习实时分析及可视化研究”(项目批准号:19YJC880142);2019国家自然科学基金资助项目“大规模在线教育中协作讨论过程的自动化分析与可视化关键技术研究”(项目编号:61907011);2020年河南省哲学社会科学规划项目“后疫情时代在线教育公共服务供给策略研究”(批准号:2020BJY003)资助.

摘　　要：智能教育装备是智能时代教学活动的基础条件,直接作用于教育教学过程,对深化课程改革、提高教育质量、培养学生核心素养和实践创新能力具有重要作用。教育装备内容陈旧、利用率低、适用性差、智能化程度低是现阶段制约我国教育信息化深入推进的重要瓶颈之一。在调研总结我国当前教育装备发展状况的基础上,界定了智能教育装备的概念并提出智能教育装备发展的必要性和新思路。从智能教育装备体系构建、研究重点和发展思路三个方面进行深入阐述,为我国智能教育装备的研究和发展提供有价值的参考。Intelligent education equipment is essential to teaching and learning in the smart age,playing a direct role in the education process.It can facilitate curricular reforms,improve the quality of education,as well as cultivate students’core qualities and their practical and innovative skills.It is argued that education equipment in China cannot cater for the digitalization trend.This article defines the concept of intelligent education equipment.It also makes a case for developing intelligent education equipment and proposes new approaches for this purpose.To put it more specifically,the article focuses on the construction of intelligent education equipment,key research directions and suggestions on future development with the aim of updating education equipment to meet emerging needs in China.

关 键 词：智能教育装备 人工智能教育 标准制定 智能教育环境 效果测评 人机协同 学科装备 智慧课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]