高职物流管理专业“三层服务”课程体系构建研究——以东莞职业技术学院为例  

作　　者：孙雪花[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院

出　　处：《财讯》2020年第2期146-147,共2页

基　　金：东莞职业技术学院2020年校级质量工程教育教学改革项目,编号:PX-120822。

摘　　要：东莞职业技术学院物流管理专业积极探索推进“三层服务”课程体系改革。构建“初始岗、目标岗、迁移岗”三个阶段、“服务专业素质培养、服务就业能力提升、服务职业生涯发展”三层服务的课程体系。中外合作探索物流专业学徒制课程体系及高本协同育人课程体系。利用小班教学、信息化教学手段等新方法改进教学。建设“多层化”的创新创业实践教学内容体系。打造优质数字课程资源。

关 键 词：高职院校 物流管理 课程体系 研究 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]