科普服务中师范在校生专业技能的培养  

作　　者：范林锐 杨俊义[1] 孙宝印[1] 沈桓羽 方亮[1] 

机构地区：[1]苏州大学物理科学与技术学院,江苏苏州215006

出　　处：《科技风》2020年第32期128-129,共2页

基　　金：苏州大学2018江苏省大学生创新创业训练计划项目:“青少年跨界科学创智汇”(项目编号:201810285118T)。

摘　　要：师范生的专业技能是教师专业素质的重要组成部分,目前高校针对师范生专业技能的培养主要集中在高年级,形式以课堂教学为主,需要加大实践训练力度。本文提出高校应建立适当的激励机制,在激励机制、学分认定、培养方案上加以改革,引导师范生积极参与科普服务工作,不仅可以改善学生的专业技能的培养,而且有效促进国家的科普事业的发展。

关 键 词：科普 师范生 专业技能 培养机制 学分认定 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]