高职英语实施“课堂思政”策略初探  

作　　者：徐丹霞[1] 

机构地区：[1]宁波职业技术学院,浙江宁波315400

出　　处：《发明与创新（初中生）》2020年第11期78-79,共2页

摘　　要：高校思想政治工作会议特别提出“课程思政”,要求各学科协同育人,如高职英语课堂不仅要传授英语知识,还需发挥协同育人功能,努力实施“课程思政”。英语教师需要不断挖掘“课程思政”理念、英语教材内容的思政元素,探索高职英语教学手段以及课程思政的实施策略。英语教师需要系统地分析,积极得将大学生思想政治教育融入高职英语课堂。高职英语课堂不仅让学生增强语言运用和交际能力,更要注重培养学生的综合素质和人文素养。在高职英语中实施课堂思政,符合高职英语教学改革的目标,更符合社会发展对高素质人才的要求。

关 键 词：高职英语 课程思政 实施策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]