“现代生物进化理论”单元教学设计  

作　　者：黄秀芝 

机构地区：[1]福建省松溪第一中学,353500

出　　处：《中学生物教学》2020年第22期36-38,共3页Teaching of Middle School Biology

基　　金：2019年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)立项课题“基于生命观念提升的中学生物学生活化教学实践研究”,项目编号:JZ190228(福建教育学院资助)。

摘　　要：以“现代生物进化理论”单元为例,围绕核心问题,实施4个任务,并设计“情境创设-活动体验-目标评估”的教学过程,旨在建构依据课程标准的单元教学框架,落实学科核心素养。

关 键 词：现代生物进化理论 单元教学设计 核心素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]