“用字母表示数”教学带来的思考  

作　　者：许政道 

机构地区：[1]福建省莆田市荔城区黄石八一中心屏山小学,福建莆田351100

出　　处：《成才之路》2020年第33期97-98,共2页Way of Success

摘　　要：“用字母表示数”是学生正式学习初等代数的开端,这节课明确地引入代数和符号的概念,抽象性和概括性都很强,对于刚刚接触代数的学生来说很难理解。教师应在教学前循序渐进地使学生理解“字母能表示数”,通过反复实践,让学生明白有字母的式子可以表示数量关系,增强学生用字母表示数的运算意识,明确从数到式转变的学习意义。

关 键 词：数学教学 用字母表示数 数量关系 初等代数 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]