基于成果导向理念的铁道工程技术专业教学改革与实践  

作　　者：陈维英[1] 刘明学[1] 章韵[1] 

机构地区：[1]陕西铁路工程职业技术学院

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2020年第11期12-15,共4页Henan Education

基　　金：陕西省职业技术教育学会2019年度职业教育研究课题“基于成果导向的高职铁道工程技术专业教学改革研究与实践”研究成果,项目编号:SZJYB19-200。

摘　　要：2013年6月,我国加入《华盛顿协议》,成为该协议签约成员,这标志着具有国际实质等效的工程教育专业认证工作在我国启动了。工程教育专业认证需遵循三个基本理念:成果导向、以学生为中心、持续改进。1981年,学者威廉·斯派蒂提出成果导向教学模式(Outcome Based Education,简称OBE),也称为能力导向教育、目标导向教育或需求导向教育,OBE教育理念自产生以来已成为美国、英国等国家教育改革的主流理念,在提升人才培养质量方面具有重要作用。

关 键 词：工程教育专业认证 国家教育改革 能力导向 以学生为中心 《华盛顿协议》 目标导向 成果导向 需求导向 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]