高职英语课堂师生互动模式探究  

作　　者：雷晓艳[1] 

机构地区：[1]河南机电职业学院

出　　处：《河南教育（教师教育）（下）》2020年第11期51-52,58,共3页Henan Education

摘　　要：“从做中学”是杜威提出来的理论,他主张教师要参与学生的学习过程,给予其指导和协助,按照学生的思维进行教学,为学生提供“行动”的机会。英语是一门知识和技能并存的学科,学生英语素质的提高在很大程度上依赖于学生的实践,高职英语学科要为学生提供更多语言表达和交流的机会,这就需要师生做到有效互动,突出学生的主体地位,使学生高效获得知识和技能。

关 键 词：师生互动模式 从做中学 有效互动 知识和技能 学生的思维 杜威 高职英语 学生英语素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]