学生英语素质

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小学英语教学方法初探
《当代教育》2022年第2期95-96,共2页陈鲜鲜 
小学生英语素质主要体现在听说读写能力上,这些技能中,读是最基本的。要提高阅读能力,离不开以朗读为主的实践活动。素质教育是要重视对学生的英语实际运用能力的培养,在教学中,教师要根据学生学习情况安排大量对话课文,注重英语口语朗...
关键词:学生学习情况 农村小学 小学英语教学 听说读写能力 朗读教学 素质教育 英语实际运用能力 学生英语素质 
稳中求变,变中求新——谈高考英语听力测试的必要性与备考建议被引量:2
《中学生英语》2021年第24期162-162,共1页吴德丽 
引言英语听力能力是英语综合素质的一项重要组成部分,听力能力的培养对于学生英语素质的提升发挥着重要作用,但在实际的教学过程中却忽略了对学生英语听力能力的培养,对学生英语综合素质的提升造成影响。本文以高考英语听力测试的必要...
关键词:备考建议 英语听力能力 高考英语听力测试 稳中求变 英语综合素质 变中求新 学生英语素质 教学过程中 
云南偏远地区学前教育专业学生英语素质培养策略研究
《校园英语》2020年第52期29-30,共2页岑黎黎 
云南偏远地区学前教育专业对英语教学十分重视,主要是由于当前经济社会的发展,英语被广泛应用于各个领域,因此在学前教育专业中更应该重视学生英语素质的培养,以适应学前教育及社会发展的需要。但是在云南偏远地区学前教育专业想要更好...
关键词:云南偏远地区 学前教育专业 英语素质 培养策略 
高职英语课堂师生互动模式探究被引量:1
《河南教育(教师教育)(下)》2020年第11期51-52,58,共3页雷晓艳 
“从做中学”是杜威提出来的理论,他主张教师要参与学生的学习过程,给予其指导和协助,按照学生的思维进行教学,为学生提供“行动”的机会。英语是一门知识和技能并存的学科,学生英语素质的提高在很大程度上依赖于学生的实践,高职英语学...
关键词:师生互动模式 从做中学 有效互动 知识和技能 学生的思维 杜威 高职英语 学生英语素质 
发挥晨读学习价值 提升学生英语素质
《学生·家长·社会》2020年第8期186-186,共1页张辉 
晨读是学生学习英语的重要渠道,对于学生们的英语学习意义重大。教学中我们要充分挖掘晨读的教学价值,更好的丰富学生们的学习体验、培养学生们的英语语感,让学生们通过晨读学到更多英语知识、提升更多英语技能。让学生们养成良好的学...
关键词:高中 英语 晨读 教学 
语言学视角下的大学英语教学改革研究——评《语言学视角下的大学英语教学研究》
《教育发展研究》2020年第15期127-127,共1页鲁翌 
为适应国际交流对高素质人才英语水平的要求,大学英语教学作为提高大学生英语素质的重要手段而受到人们的高度关注。外语教学的目标是使学生获得英语语音、语法、词汇等语言知识和英语社会文化知识,并能够进行英语听、说、读、写、译等...
关键词:大学英语教学研究 学生英语素质 英语语音 中国纺织出版社 语言学视角 社会文化知识 跨文化交际能力 大学英语教学的现状 
丰富英语教学模式 提升学生英语素质
《学生·家长·社会》2020年第6期189-189,共1页肖平 
英语是一项综合性的语言学科,对于学生们的基础词汇积累、语法认知能力、综合实践技能都有重要的影响。中学英语教学的过程中我们就要树立长远的教育理念,丰富学生们的学习形式,从师生关系、生活素材、课堂创新以及实践探究等多个角度入...
关键词:中学生 英语 创新教育 教学策略 
如何上好听说课
《新作文(中小学教学研究)》2020年第6期207-207,共1页孙中秋 
提高学生的听说能力是学好英语、运用英语的前提条件。具体到初中英语的教学当中,教师要重视学生听说能力的训练,努力提高学生的英语听说能力。那么如何才能上好初中英语听说课,促进学生英语素质的全面发展呢?
关键词:初中英语 英语听说能力 听说课 学生听说能力 学生英语素质 运用英语 学好英语 前提条件 
巧妙运用听力教育 提升学生英语素质
《明日》2019年第27期0252-0252,共1页聂玉莲 
英语是一项综合性的语言学科,对于学生的听说读写能力都有积极的促进意义。新时期英语教学中我们要着 眼于学生的长远发展,重视学生的英语基础技能教育,培养学生良好的英语听力水平,让学生做好英语基本信息输入,以听 促说,以听促读,以...
关键词:中学英语 听说读写 全面发展 综合教育 
高职学前教育专业学生英语素质培养策略初探被引量:2
《科教导刊》2019年第21期68-69,共2页刘菁 
院级科研项目“高职学前教育专业学生英语素质培养探析”(项目编号:2017JYD07)的研究成果之一
目前高职学校学前教育专业学生的英语素质普遍不高,很大部分原因是高职学前教育专业英语课堂教学中存在许多问题。如学前教育专业英语教材选择与课程内容安排及英语教师配备与中学英语教学相近,未凸显职业教育的特色,导致学生学习兴趣低...
关键词:高职院校 学期教育专业 英语素质 
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