基于生活化的小学作文指导策略探究  

作　　者：唐惠文 

机构地区：[1]甘肃省天水市秦州区建设路第二小学

出　　处：《作文成功之路（小学）》2020年第10期65-65,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：小学作文生活化,可以理解为写关于生活题材的作文,学生通过亲身体验和感受生活,把生活事件和感受写到作文中。写作是表达思想感情众多方法中最常见的方法。通过作文,可以大幅度提高学生的思维能力和语言表达能力。但是,由于小学生的见识比较浅薄,词汇的积累有限,对写作能力的提高非常不利。本文简述了小学作文生活化的意义,目的在于帮助学生树立正确的作文意识,提高写作的积极性和主动性。

关 键 词：语言表达能力 作文生活化 积极性和主动性 策略探究 提高写作 生活题材 作文意识 词汇的积累 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]