围绕需求提实效 互助合作促发展——对初三化学试卷有效讲评的实践与思考  

作　　者：陈学运 

机构地区：[1]兴化市昭阳湖初级中学,江苏兴化225700

出　　处：《化学教与学》2020年第11期83-87,共5页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：以一次初三化学综合测试卷讲评课为载体,进行了一次有效讲评的实践与探索。试卷讲评课应围绕学生的需求设计教学,激发学生主动学习的热情,采用互助合作的方式开展讲评活动,发挥学生的主体作用,促使学生主动发展,才能提高试卷讲评课的实效。

关 键 词：试卷讲评 初三化学 有效性 师生互助 生为主体 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]