《爱弥儿》对青少年爱情教育的思考  

作　　者：陈小凤 杨剑 

机构地区：[1]南宁师范大学环境与生命科学学院

出　　处：《亚太教育》2020年第16期191-192,共2页Asia-Pacific Education

摘　　要：面对青少年的恋爱问题,家长和教师大部分都是采取简单粗暴的方式进行说教,因缺乏真正的爱情教育而酿成的悲剧很多。卢梭的《爱弥儿》从道德、情感、审美、两性和价值等方面进行了深入的阐述剖析,对当代青少年的爱情观教育具有启示和指导意义。家庭、社会和学校三剑合一,这样做不仅让学生对爱情的认识,从感性认识升华到理性认识,解决了青少年的情感困惑,还可以培养学生辨别真善美的能力。引导学生树立积极、高尚的爱情观,提高审美情趣,建立完整的人格为未来幸福的爱情婚姻生活奠定思想基础,促进学生道德面貌的形成和发展。

关 键 词：《爱弥儿》 青少年 学校 家庭 社会 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]