中小学校长信息化领导力的有效提升策略研究  

作　　者：张雅文[1] 刘君玲[2] 

机构地区：[1]新疆师范大学,新疆维吾尔自治区830017 [2]昌吉学院,新疆维吾尔自治区831100

出　　处：《科学大众（智慧教育）》2020年第11期188-188,163,共2页Popular Science

基　　金：全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度青年课题“乌鲁木齐市中小学校长信息化领导力现状及提升策略研究”,项目编号:156242708的研究成果。

摘　　要：提高教育信息化领导力,这个口号在《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》和《国家中长期改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中已近明确指出,国家教育部也在2014年12月出台了《中小学校长信息化领导力标准(试行)》,目的就是能够全面提高促进中小学校长信息化领导力水平,加快推动我国基础教育信息化工作,中小学校长信息化领导力逐渐成为众多学者研究的热点。本研究通过走访调研和查阅相关文献综述,了解中小学校长信息化领导力的现状,明确中小学校长信息化领导力的内涵定义,找出影响中小学校长信息化领导力的制约因素,通过构建信息化领导模式提出有效提升中小学校长信息化领导力的策略。

关 键 词：中小学校长 信息化领导力 有效提升策略 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]