“大商科”理念下大学英语课程改革的多元化设计探索与教学实践——以西安欧亚学院为例  

作　　者：杨婷婷[1] 李艺美 姚银花[1] 

机构地区：[1]西安欧亚学院,陕西西安

出　　处：《陕西教育（高教版）》2020年第11期40-41,共2页

基　　金：西安欧亚学院2019年度校级教育教学研究改革项目“新商科背景下通识课程体系建构研究——以西安欧亚学院商学院为例”的研究成果(项目编号:2019YB007)。

摘　　要：随着高等教育教学改革的不断深入,我国高校课程体系建设也在向纵深发展。在“大商科”理念下,社会对商科人才的培养目标要求更高了。文章以西安欧亚学院为例,探讨“大商科”理念下大学英语课程改革的多元化设计与教学实践,从课程体系、教学模式、教学方法和教学评价等不同维度出发,采用定量和定性的方法分析了“大商科”理念下大学英语课程改革的效果,并针对课程改革中出现的问题提出了相应的对策。

关 键 词：大商科 大学英语 课程设计 教学实践 

分 类 号：H319.1[语言文字—英语]