新工科背景下电子信息类专业人才培养模式改革与创新研究  

作　　者：屈毅[1] 张卫婷[1] 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院,陕西咸阳

出　　处：《陕西教育（高教版）》2020年第11期71-71,73,共2页

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2018年度课题(项目编号:SGH18V075)。

摘　　要：随着以新技术、新业态、新模式为代表的新经济时代的到来,社会对复合型技术技能人才的需求量大增,而且社会经济的发展同时也对职业教育的改革与发展提出了新要求、新使命和新责任。文章通过对职业教育人才共育、过程共管,落实“双主体、全过程、全方位”育人,课程共设、证书进入课程体系、岗位对标培养,师资共编、基地共建,引进企业师资设备以及技术技能等方面的系统调查研究,以期探索出新工科背景下电子信息类专业人才培养理念、路径、方法,同时希望对其他院校有一定的参考价值。

关 键 词：新工科 职业教育 人才培养 研究与实践 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] TN0-4[文化科学—教育学]