“两全”理念下3—6岁儿童体育游戏课程实施行动——探究课“摸球游戏”教学思考与实践  

作　　者：王艳君 

机构地区：[1]泸州市梓橦路学校附属幼儿园

出　　处：《传奇故事（百家讲堂）》2020年第8期230-231,共2页Legend Story

摘　　要：我园秉持着“和润成长,悦扬生命”的校本特色理念,结合我园实际情况,根据《国民体质测定标准》、学龄前儿童45项智能筛查量表,采用随机抽样法从大中小年龄班中随机抽取一定数量的幼儿,开展前,对幼儿进行体质和智能测试,收集原始数据。然后,按体能测试内容及教材作为课程内容进行集体教学,保证了每周1个小时的体能训练、1-2次体育课、每天两个小时的户外体育锻炼时间。

关 键 词：体能测试 体能训练 校本特色 探究课 智能测试 随机抽样法 集体教学 思考与实践 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]