艺术教育专创融合视角下的中国传统文化研究——评《中国传统文化与艺术欣赏》  

作　　者：孙迎春[1] 

机构地区：[1]湖北三峡职业技术学院

出　　处：《语文建设》2020年第20期I0003-I0003,共1页

摘　　要：中国传统文化是构建现代社会精神文明的基础;艺术欣赏是人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动,是艺术教育中一门重要的课程。艺术教育是美的教育,它通过日常教学,让学生产生对艺术的科学认知和理解,从而影响学生的思维方式,培养学生的艺术表达能力。向秀清、黄迎春编著的《中国传统文化与艺术欣赏》一书,为我们的课题“专创融合助力现代职教人培实证研究”(立项号:2019HER011)的推动带来了积极的作用。本书从艺术教育专创融合的视角,为艺术类的学生提供了新的研讨方向,为研究者提供了全新的思路和方法。

关 键 词：传统文化研究 审美享受 社会精神文明 美的教育 专创融合 日常教学 科学认知 艺术欣赏 

分 类 号：G122[文化科学] J0-4[艺术—艺术理论]