孙迎春

作品数：21被引量：14H指数：2
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供职机构：湖北三峡职业技术学院更多>>
发文主题：旅游工艺品建构主义项目式教学高职学前教育艺术更多>>
发文领域：文化科学艺术经济管理环境科学与工程更多>>
发文期刊：《当代经济》《湖北三峡职业技术学院学报》《中国电子商务》《现代职业教育》更多>>
所获基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
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职业教育产教融合发展的制度设计研究--以化工职业教育为例被引量：2
《塑料工业》2023年第8期162-162,共1页孙迎春 
2023年度湖北省中华职业教育社课题研究项目(HBZJ2023668)。
在我国社会经济快速发展的背景下,给化工行业的发展带来了全新的机遇和挑战,同时也对化工职业教育提出了全新的要求。化工行业涉及到广泛的领域,如能源、材料、环境保护、生命科学等,它在国民经济中起到了重要的支撑作用。然而,当前化...
关键词：产教融合 脱节现象 化工职业教育 专业人才 教学内容和教学方法 协同创新 校企深度融合 生命科学 
孙迎春美术作品
《电影文学》2022年第4期F0002-F0002,共1页孙迎春 
乡土情怀在乡土食品包装设计中的多元化表达被引量：1
《食品工业》2021年第4期335-339,共5页孙迎春 田亚洲 
2019年度全国高等教育教学改革研究课题“专创融合助力现代职教人培实证研究”成果(立项号:2019HER011)。
乡土情怀应用于乡土食品包装设计中,需要集视觉艺术、实用性、民俗文化等于一体。然而,常见乡土食品包装设计的乡土情怀特色不够明显,难以产生足够的社会效益,促成经济效益。因此,须考虑地域特色食品的社会效益,实施乡土基于乡土情怀的...
关键词：乡土情怀 乡土食品 食品包装 包装设计 多元化 
艺术教育专创融合视角下的中国传统文化研究——评《中国传统文化与艺术欣赏》
《语文建设》2020年第20期I0003-I0003,共1页孙迎春 
中国传统文化是构建现代社会精神文明的基础;艺术欣赏是人们在接触艺术作品过程中产生的审美评价和审美享受活动,是艺术教育中一门重要的课程。艺术教育是美的教育,它通过日常教学,让学生产生对艺术的科学认知和理解,从而影响学生的思...
关键词：传统文化研究 审美享受 社会精神文明 美的教育 专创融合 日常教学 科学认知 艺术欣赏 
专创融合助力现代职教人培实证研究报告——项目式背景下专业建设助力专创融合教育研究
《湖北三峡职业技术学院学报》2020年第1期38-40,共3页孙迎春 李风雷 
2019年度全国高等教育教学改革研究课题“专创融合助力现代职教人培实证研究”(2019HER011)成果之一
探索基于专创融合项目式专业建设人才培养框架,构建多维实践训练体系,并从加强师资队伍建设等方面阐述了专创融合人才培养过程的实施保障措施,探索一条适合高职院校创新型技术技能人才培养之路。
关键词：项目式 双创教育 专业建设 融合 
职业教育促进宜昌区域经济支柱产业快速发展的探索研究报告
《湖北三峡职业技术学院学报》2018年第2期70-73,共4页孙迎春 高洋 
2018年度湖北省教育厅人文社科研究一般项目“职业教育促进宜昌区域经济支柱产业快速发展研究”成果之一(项目编号:18G180)
本研究是通过探究职业教育人才培养目标、探索本地区职业教育怎样推进省域副中心宜昌城市支柱产业快速发展,最终实现职业教育和支柱产业及社会经济三者的可持续发展,进一步促进我市经济的快速发展。
关键词：职业教育 区域经济 支柱产业 
高职校园文化建设构建全过程育人工作的探讨——以班级风采大赛为例
《湖北三峡职业技术学院学报》2018年第1期20-23,共4页孙迎春 刘磊 
2017年湖北省高校学生工作精品项目“以班级风采大赛促进高职校园文化建设构建全过程育人工作大格局”成果之一(项目编号:2017XGJPG3017)
本项目以班级风采大赛促进高职校园文化建设构建全过程育人工作大格局,推进我院精神文化建设和制度文化建设,通过丰富多彩的班级风采创建活动营造浓郁的校园文化氛围,使大学生受到潜移默化的启迪教育作用。围绕探索我院深化特色校园文...
关键词：班级风采 校园文化 全过程育人 
高职学前教育教学核心能力培养及考核模式创新——评《艺术教育论》被引量：3
《新闻爱好者》2017年第9期111-111,共1页孙迎春 
2016年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目"共建模式下的高职学前教育与实践研究---以学前儿童艺术教育为例"成果之一(项目编号:16G322)
高职院校人才培养最显著的特征就是职业性,以就业为导向培养学前教育专业学生的核心职业能力。学前教育的质量关系着幼儿的习惯养成和智力开发,对孩子未来的成长和发展十分重要。学前教育应该秉承培养孩子的艺术素养,养成良好的习惯和...
关键词：学前教育 艺术教育论 核心能力培养 艺术素养 智力开发 考核模式 教学互动 上海教育出版社 习惯养成 人才培养 
共建模式下的高职学前教育教学管理与政策研究报告被引量：1
《湖北三峡职业技术学院学报》2017年第1期62-66,共5页孙迎春 彭晓涛 张玉 
2016年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目“共建模式下的高职学前教育与实践研究——以学前儿童艺术教育为例”成果之一(项目编号:16G322)
该研究针对高职学前教育专业课程教学基础理论知识与教学过程组织实践性相结合的特点,在高职学前教育课程教学组织管理过程中为了提高教与学的效果,针对教学实践过程管理与政策方面基于共建模式对其进行了研究,培养实践综合能力强的幼...
关键词：学前教育 共建模式 项目式教学 建构主义 
基于项目式教学的高职学前儿童艺术教育
《现代职业教育》2017年第18期8-9,共2页孙迎春 杨崇君 彭晓涛 
2016年度湖北省教育厅人文社会科学研究项目“共建模式下的高职学前教育与实践研究——以学前儿童艺术教育为例”(项目编号:16G322)的成果之一
在高职学前儿童艺术教育课程教学过程中为了提高教与学的效果,增强学生的创意能力,倡导采用项目探究式教学。该研究针对高职学前儿童艺术教育课程理论与实践性相结合的特点对课程教学中的项目探究式教学活动设计进行了探讨。
关键词：学前儿童 艺术教育 项目式教学 
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