校企深度融合

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“一带一路”背景下大学生促进“文商旅”校企深度融合的策略与实践分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)社会科学》2025年第4期048-052,共5页张欣妍 赖玺睿 辛惠惠 顾玉瑶 张斯翔 
国家大学生创新训练计划项目202410327049Z资助、江苏省大学生创新训练计划项目202410327049Z资助、南京财经大学大学生创新训练计划项目202410327049Z资助。
在新时期"一带一路"发展背景下,校企深度融合成为培育复合型人才、推动产业升级的重要路径。高校依托人文艺术、经贸管理等学科优势,与文旅集团或商业综合体企业共建产教融合平台,通过“文商旅”模式的综合应用,将文旅IP开发、商业活动...
关键词：一带一路 文商旅 文化 校企融合 
全面深化创新型卓越工程人才培养改革
《新华文摘》2025年第7期124-125,共2页轩福贞 
高水平研究型大学是科技第一生产力,人才第一资源、创新第一动力的重要结合点,创新型卓越工程人才是行业颠覆性技术创新的主力军,积极探索以校企深度融合为基础的专业硕博士联合培养新模式,是实现教育科技人才一体化发展的有效路径。高...
关键词：精准选拔 创新型卓越工程人才 校企深度融合 
校企深度融合的“人工智能+”跨学科计算机类人才培养模式探究
《信息与电脑》2025年第5期245-247,共3页陈楠 白晋颖 柳阳 景月娟 张佩 仇小鹏 刘洲洲 
陕西省“十四五”教育科学规划课题(项目编号:SGH23Y2650);教育部产学合作协同育人项目(项目编号:230902313181407);西安航空学院高等教学改革研究项目(项目编号:23JXGG1009);陕西省教学改革项目(项目编号:2023BY162)。
文章聚焦于校企融合的“人工智能+”跨学科计算机专业教学改革,探讨了如何培养具备多学科知识结构、跨学科分析问题及解决复杂问题能力的复合型人才。针对这一目标,文章提出了构建多层次跨学科课程体系、搭建校企合作平台以及推动产学...
关键词：校企融合 “人工智能+” 跨学科 计算机类人才培养 
现代汽车服务产业学院建设与人才培养模式研究
《中国储运》2025年第3期185-186,共2页王迎辉 卢振生 张岩 程淼 白曦龙 姜浩军 
绥化学院教育教学改革项目(JY2023011);黑龙江省教育教学改革项目(SJGY20220650,SJGY20211008);绥化学院课程思政示范课项目(KCSZ01202205)。
现代产业学院建设是实现校企深度融合的重要手段,为增强地方本科高校应用型人才培养质量,本文以绥化学院现代汽车服务产业学院为研究目标,对产业学院建设目标、人才培养模式与特色、人才评价机制三方面进行了研究,旨在加强学校与行业之...
关键词：地方本科高校 校企深度融合 人才评价机制 汽车服务产业 人才培养模式 应用型人才培养 绥化学院 良性互动 
基于校企深度融合的高职院校焊接专业育人路径研究与实践
《时代汽车》2025年第3期97-99,共3页杨金 
武汉船舶职业技术学院重点科研项目(基于校企深度融合的高职院校焊接专业育人路径研究与实践,项目编号:2021Z06)。
本文聚焦于高职院校焊接专业通过产教深度融合,实现教育链和人才链与产业链和创新链的有效衔接,围绕实施产教融合“全生态链战略”,在专业方向凝练、人才培养方案制定、双师型队伍建设、教材改革、实训实践机制健全以及职业认知与工匠...
关键词：校企融合 高职 焊接 育人路径 
无人驾驶航空器系统工程专业人才培养机制
《中国军转民》2025年第3期72-73,共2页齐爱学 纪延俊 王彩凤 
山东省教育厅本科教学改革重点研究项目:校企深度融合下无人驾驶航空器系统工程专业人才培养机制探索与实践(项目编号:Z2021199);山东省本科高校教学改革研究项目:基于PBL教学法的“一中心、三阶段、五环节”电子设计自动化课程混合式教学模式改革研究与实践(项目编号:M2022150)。
针对无人驾驶航空器系统工程专业的学生培养,依托省级无人机现代产业学院,通过探索“校企四共”方式建立校企协同培养模式,构建以“四大能力”培养为核心交叉融合型的课程体系,通过校企协同的教学模式,融合多学科交叉的课程体系,创研融...
关键词：无人驾驶航空器 人才培养机制 校企深度融合 
数字时代基于校企深度合作的旅游管理专业人才培养路径探究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期038-041,共4页罗敏 
随着数字技术的迅猛发展,旅游行业正经历着前所未有的变革。为了适应这一变化,旅游管理专业人才的培养需要与时俱进,尤其是在校企合作的背景下,如何通过深度合作提升人才培养质量成为一个重要课题。本文通过探讨数字时代背景下基于校企...
关键词：校企深度融合 高职院校 人才培养模式 
新工科背景下校企深度融合人才培养模式研究被引量：1
《佳木斯职业学院学报》2025年第1期196-198,共3页陈英芳 
校企深度融合人才培养模式要以需求导向为核心原则,充分满足产业和社会对人才的需求;还应坚持全面培养原则,注重学生综合素质和能力的提升;持续改进与合作共赢也是该模式设计的重要原则。本文探讨了在新工科背景下,校企深度融合人才培...
关键词：新工科 校企深度融合 人才培养模式 
智造领域淮安职业教育校企深度融合路径研究
《太原城市职业技术学院学报》2024年第12期11-14,共4页张博 王文乐 李静 
淮安市社科联课题“智造领域淮安职业教育产教深度融合路径研究”(项目编号:2024SK122);江苏省职业教育学会重点课题“高职院校与地方中小企业校企深度合作实践研究”(项目编号:XHZDB2023028);江苏食品药品职业技术学院校级模块化课程项目“机电一体化系统的设计与应用”。
文章依托淮安市某高职院校智能装备与制造专业群建设,与市智能制造产业园建设和国家“四基地两中心”建设为契机,针对智能控制、智能检测、工业互联网、工业机器人四个专业方向,与企业共建智能制造产业学院的实践,探讨智造领域内职业院...
关键词：智能领域 职业教育 校企融合 路径 
数字背景下基于校企深度合作的高职旅游管理专业人才培养
《河北职业教育》2024年第4期78-81,共4页唐巧蜜 
构建基于校企深度合作的高职旅游管理专业人才培养模式既是响应国家政策号召、顺应数字时代发展的现实要求,又是实现校企合作共赢、缓解人才共享矛盾的客观需要,还是促进现代职教发展、提高人才培养质量的必然选择。针对当前普遍存在的...
关键词：校企深度融合 高职院校 人才培养模式 
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