杨金

作品数：15被引量：13H指数：2
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供职机构：武汉船舶职业技术学院更多>>
发文主题：现代学徒制船舶尺寸精度吊机高职院校更多>>
发文领域：文化科学金属学及工艺交通运输工程石油与天然气工程更多>>
发文期刊：《武汉船舶职业技术学院学报》《科教导刊》《天津职业大学学报》《产业与科技论坛》更多>>
所获基金：湖北省教育厅科学技术研究项目湖北省教育科学规划课题湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
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基于校企深度融合的高职院校焊接专业育人路径研究与实践
《时代汽车》2025年第3期97-99,共3页杨金 
武汉船舶职业技术学院重点科研项目(基于校企深度融合的高职院校焊接专业育人路径研究与实践,项目编号:2021Z06)。
本文聚焦于高职院校焊接专业通过产教深度融合,实现教育链和人才链与产业链和创新链的有效衔接,围绕实施产教融合“全生态链战略”,在专业方向凝练、人才培养方案制定、双师型队伍建设、教材改革、实训实践机制健全以及职业认知与工匠...
关键词：校企融合 高职 焊接 育人路径 
电杆抱箍的机器人焊接工艺研究
《武汉船舶职业技术学院学报》2025年第1期83-88,共6页杨金 
湖北省教育厅科学研究计划指导性项目“海洋平台用拖缆机结构焊接工艺设计及应用”(项目编号:B2021465)。
机器人焊接是一种便捷高效的焊接方式,对于机器人焊接而言焊接工艺的设计至关重要。以电杆抱箍为例,分析其结构特点后,从下料和冲孔,压制成形,装夹定位,示教编程四个方面对机器人焊接工艺进行分析,解决了机器人焊接过程中装夹定位和压...
关键词：电杆抱箍 机器人焊接 工艺 
基于布卢姆教育目标分类法的混合式教学实践——以《焊接机器人》课程为例被引量：3
《武汉船舶职业技术学院学报》2020年第4期60-63,共4页杨金 孙婧婍 
2017年湖北省高等学校省级教学研究项目“基于布卢姆教育目标分类学的混合式教学创新与实践——以焊接技术及自动化专业为例”阶段成果(项目编号:2017544)。
本文以布卢姆教育目标分类法为理论基础,将混合教学应用于《焊接机器人》课程的教学目标制定、课堂教学过程和考核评价中,提高了焊接机器人课程教学质量,为相关课程的教学改革提供了参考依据。
关键词：教育目标分类法 混合教学 焊接机器人 教学实践 
现代学徒制实训课对学生接受工匠精神熏陶的实践
《产业与科技论坛》2019年第14期178-179,共2页郭佳 孙婧婍 杨金 
湖北省教育科学规划2018年度课题“现代学徒制人才培养模式对深化产教融合和培养工匠精神的研究”(编号:2018GB149);中国高等教育学会职业技术教育分会2018年度课题“基于现代学徒制学生职业技能和工匠精神融合研究”(编号:GZYYB2018083);2018年度湖北省职业技术教育学会科学研究重点课题“行业特色高职院校现代学徒制校企一体化育人模式的实践与探索”(编号:ZJGA201871)研究成果
本文从《船体构建切割下料》实训课的现代学徒制标准制定和实施出发,阐述如何实现实训课在企业开展的过程中保障师傅带徒弟的积极性、学生学习的主动性和师傅对成绩评价的主导性,并在此基础上,实现学生在实训过程中接受工匠精神熏陶。
关键词：现代学徒制 课程标准 工匠精神 实训课 
一种船用吊机塔身结构的焊接工艺方案被引量：1
《武汉船舶职业技术学院学报》2019年第2期87-91,共5页杨金 孙涛 
湖北省教育厅科学技术研究项目:海洋平台及船用吊机的焊接制造工艺优化研究(项目编号B2018450);武汉船舶职业技术学院一般课题:海洋平台及船用吊机焊接制造工艺研究(项目编号2017y06)阶段性成果之一
为了控制塔身的焊接变形和装配精度,本文介绍了吊机塔身的焊接工艺方案。运用检验工装、焊后矫正法及无损检验方法,在塔身制作过程中严格控制下料、焊接顺序设计、装配顺序设计、焊接方法选择等工艺环节,规范了塔身中部、塔身顶部、塔...
关键词：吊机 塔身 焊接变形 尺寸精度 
基于现代学徒制的实训课课程标准研究——以“船体构件切割下料”实训课为例
《科教导刊》2019年第17期26-27,33,共3页郭佳 孙婧婍 杨金 
湖北省教育科学规划2018年度课题“现代学徒制人才培养模式对深化产教融合和培养工匠精神的研究”(项目编号:2018GB149)2;中国高等教育学会职业技术教育分会2018年度课题“基于现代学徒制学生职业技能和工匠精神融合研究”(项目编号:GZYYB2018083)3;2018年湖北省职业技术教育学会科学研究重点课题“行业特色高职院校现代学徒制校企一体化育人模式的实践与探索”(项目编号:ZJGA201871)
实施现代学徒制是当前各高职院校人才培养模式改革、深化校企融合的新途径,本文通过对比传统和现代学徒制《船体构件切割下料》实训课的课程标准,分享武汉船舶职业技术学院船舶工程技术专业现代学徒制试点工作过程中对实训课课程标准的...
关键词：现代学徒制 课程标准 船体构件切割下料 实训课 
央企主导的现代学徒制探索与实践
《天津职业大学学报》2019年第3期59-63,共5页郭佳 孙婧婍 杨金 
2018年湖北省职业技术教育学会科学研究重点课题“武汉船舶职业技术学院现代学徒制校企‘双主体’人才培养模式教学标准研究”(ZJGA201868;主持人:郭佳);中国高等教育学会职业技术教育分会2018年度课题“基于现代学徒制学生职业技能和工匠精神融合研究”(GZYYB2018083;主持人:孙婧婷)的研究成果
现代学徒制是近年来中国高等职业教育界重要的教学改革试点工作,通过武汉船舶职业技术学院和中央企业武昌船舶重工集团有限公司进行项目合作试点,促成了独特的以在职员工为学生、央企主导的现代学徒制人才培养模式的探索过程和实践经验。
关键词：现代学徒制 央企主导 在职员工 
现代学徒制船舶类专业人才培养模式的实践与探索被引量：1
《武汉船舶职业技术学院学报》2019年第1期1-4,共4页杨金 
2018年湖北省职业技术教育学会科学研究重点课题“行业特色高职院校现代学徒制校企一体化育人模式的实践与探索”(项目编号:ZJGA201871,项目负责人:杨金)
按照“工学结合、岗位成才”的原则,对船舶类专业开展现代学徒制试点工作,从制定人才培养模式、开发专业课程体系、构建学徒制的管理制度、校企共同打造双导师教学团队四个方面入手,构建了一套行之有效的现代学徒制育人模式,提出了现代...
关键词：现代学徒制 船舶类专业 育人模式 校企合作 
基于现代学徒制的企业实训课课程标准研究——以武汉船舶职业技术学院《船舶焊接实作》企业实训课为例
《武汉船舶职业技术学院学报》2019年第1期8-12,共5页郭佳 杨金 孙婧婍 
2018年湖北省教育科学规划课题“现代学徒制人才培养模式对深化产教融合和培养工匠精神的研究”(项目编号:2018GB149);2018年湖北省职教学会科学研究重点课题“行业特色高职院校现代学徒制校企一体化育人模式的实践与探索”(项目编号:ZJGA201871),2018年湖北省职教学会科学研究重点课题“武汉船舶职业技术学院现代学徒制校企‘双主体’人才培养模式教学标准研究”(项目编号:ZJGA201868)
实施现代学徒制是当前各高职院校人才培养模式改革、深化校企融合的新途径。本文通过对比传统和现代学徒制《船舶焊接实作》课程标准,对武汉船舶职业技术学院船舶工程技术专业现代学徒制试点工作过程中企业实训课课程标准进行分析和研究。
关键词：现代学徒制 课程标准 船舶焊接实作 企业实训课 
船用桁架箱形吊臂结构的焊接制造工艺研究
《焊接技术》2018年第10期52-56,共5页杨金 孙涛 
湖北省教育厅科学技术研究项目(B2018450);武汉船舶职业技术学院2017年院级科研项目(2017y03)
吊机对船舶安全营运起着非常重要的作用,吊臂是实现吊机功能的核心部件。如何控制大型支撑结构的全焊接桁架箱形吊臂结构的几何精度,主要取决于装配和焊接变形控制。文中主要介绍了桁架箱形吊臂结构的制造工艺,规范了吊臂体、吊臂头部...
关键词：船用吊机 箱形吊臂 焊接变形 工艺 
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