夯实能力训练的基石——以余映潮老师《记承天寺夜游》教学为例  

作　　者：曹永华 

机构地区：[1]江苏海安市城南实验中学

出　　处：《中学语文》2020年第28期82-83,共2页

摘　　要：著名语文特级教师于漪老师在《我的语文育人观》一文中指出:“语文能力训练的主要依据是教材,充分发挥它们的例子作用,要有效地训练学生听说读写的能力。”随着年级的增高,语文学习已经实现由简单识记到能力训练的二次迁移。笔者细心揣摩余映潮老师执教的《记承天寺夜游》一课,清晰地发现余老师的语文课堂注重引导学生着力于文章思路的细致梳理和作者写作意图的终极追问,以听说读写能力训练为抓手,夯实学生能力训练的基石。

关 键 词：语文特级教师 于漪老师 听说读写能力 余映潮 语文课堂 写作意图 《记承天寺夜游》 文章思路 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]