文言文项目化学习研究  

作　　者：洪海军[1] 

机构地区：[1]江苏如皋市搬经中学

出　　处：《中学语文》2020年第29期53-54,共2页

基　　金：南通市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“指向核心素养的普通高中文言文项目化学习研究”(立项编号:GH2020089)研究成果之一。

摘　　要：一、高中文言文教学现状在高中语文教学过程中,除了注重基础知识的传授,更要重视人文素质的培养。新课改对于高中语文的教学提出了全新的要求,大部分的语文老师也根据要求作出了新的调整,教学重点逐步从单一的知识点传授,向学生综合语文能力培养和正确价值观塑造的方向进行转变。在这一前提下,高中语文教学应该更加重视人文素养教育,但是在实际的教学过程中,素质教育和应试教育之间仍然存在矛盾。

关 键 词：高中语文教学 人文素养教育 注重基础 素质教育 语文老师 语文能力培养 新课改 项目化学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]