高职院校学风建设中的教育心理现象分析  

作　　者：苗瑞[1] 

机构地区：[1]开封文化艺术职业学院心理健康教育中心,河南开封475004

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2020年第9期133-134,共2页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

摘　　要：当前,随着大学扩招和高职院校单招的实施,高职院校的学风建设面临着严峻的考验,外界的诱惑、学生的不自制,急需学校管理模式的改变与创新。高职院校教师应深入分析学校学风建设中的教育心理现象,提升高职生的自我效能感,形成正确的归因模式,削弱习得性无助感的不良影响,从而增强学生的内部学习动机,促进学风建设。

关 键 词：高职院校 学风建设 习得性无助 自我效能感 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]