技能大赛导向下“以赛促教”的课程教学模式探索  

作　　者：吴海棠[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院,广东东莞523808

出　　处：《文理导航》2020年第35期93-94,共2页

基　　金：2019年东莞职业技术学院教改项目:职业技能大赛导向下“以赛促教”的课程教学模式探索——以《设计基础》课程为例(立项编号:JGZD201914)的阶段性成果之一。

摘　　要：国家在高等职业教育中一直提倡教学与实践结合的方式进行教学。"以赛促教"有利于提高大学生的动手实践能力。本文提出"以赛促教"的三个优势,并详细讲述"以赛促教"的课程的教学实施方案,通过对职业技能大赛到乡下"以赛促教"课程教学模式的研究,探索高职院校教学改革模式。

关 键 词：以赛促教 职业技能大赛 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]