吴海棠

作品数：16被引量：18H指数：2
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供职机构：东莞职业技术学院更多>>
发文主题：运动鞋课程教学教学模式UI设计高职教师更多>>
发文领域：文化科学艺术自动化与计算机技术轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《山东工艺美术学院学报》《艺术时尚》《科教导刊》《中国管理信息化》更多>>
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互联网平台招聘求职信息结构化标准研究
《电脑知识与技术》2024年第11期104-105,108,共3页吴海棠 涂华 房晓东 
2023年东莞市科技特派员项目(项目编号:20231800500402)的阶段性成果之一。
随着互联网行业的快速发展,现代就业市场变得日益复杂且灵活,互联网招聘求职平台也必将进行一系列改革以适应这一发展趋势。互联网平台招聘求职信息结构的标准化对于行业的招聘和求职活动具有举足轻重的作用。该研究从互联网招聘求职平...
关键词：招聘求职平台 信息结构 标准化 界面设计 
认知心理学视域下互联网招聘求职平台用户界面设计研究
《艺术时尚》2023年第21期62-64,共3页吴海棠 涂华 房晓东 
“2023年东莞市科技特派员项目”的阶段性成果之一,项目编号:20231800500402。
随着科技和互联网技术的飞速发展,人们在使用互联网产品时,越来越追求心理和精神层面的满足,互联网平台界面的设计停留在产品功能与外形上已经无法满足用户的需求。为了让用户得到更好的体验,“情感化设计”“以用户为中心设计”等设计...
东莞非物质文化遗产与文化创意产品结合设计的研究被引量：1
《动画大王》2023年第2期114-116,共3页吴海棠 
东莞职业技术学院科研基金资助人文社科类专项“东莞非物质文化遗产与文化创意产品结合设计研究”(项目编号:2022c10)成果
非物质文化遗产是指各民族世代相承、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式和文化空间,以下简称“非遗”;文化创意产品是将文化资源以创意的形式展现出来的现代社会的产品,也是将精神层面的概念进行物化之后形成的产品,以下简称“...
高职平面设计基础课程项目化教学模式研究与实践被引量：1
《科教导刊》2021年第28期113-115,共3页吴海棠 
东莞职业技术学院2020年质量工程项目“设计基础项目化课程”(编号:XMKC202020874)的阶段性成果之一。
平面设计基础课程是高职设计类专业的必修课程,应用项目化教学模式开展教学工作,有利于培养应用型人才,提升教学有效性,有助于高职院校输出各类美工、平面设计师、UI设计师。本文将以项目支撑理论,以理论指导实践进行平面设计基础课程...
关键词：平面设计基础课程 项目化教学 教学模式 
技能大赛导向下“以赛促教”的课程教学模式探索被引量：3
《文理导航》2020年第35期93-94,共2页吴海棠 
2019年东莞职业技术学院教改项目:职业技能大赛导向下“以赛促教”的课程教学模式探索——以《设计基础》课程为例(立项编号:JGZD201914)的阶段性成果之一。
国家在高等职业教育中一直提倡教学与实践结合的方式进行教学。"以赛促教"有利于提高大学生的动手实践能力。本文提出"以赛促教"的三个优势,并详细讲述"以赛促教"的课程的教学实施方案,通过对职业技能大赛到乡下"以赛促教"课程教学模式...
关键词：以赛促教 职业技能大赛 教学模式 
UI信息架构扁平化设计研究
《中国管理信息化》2020年第4期189-190,共2页吴海棠 
2018年东莞市社会科技发展(一般)项目(20185071561222)
本文基于扁平化风格UI设计进行研究,探索UI扁平化设计的理念和方法。通过分析扁平化设计的现状,以UI信息架构为切入点研究扁平化设计方法,为UI扁平化设计风格带来创新思维模式。
关键词：UI 扁平风格 信息架构 
中国元素在平面设计中的应用研究
《中国文艺家》2020年第1期86-86,共1页吴海棠 
东莞职业技术学院校级基金项目《中国元素在平面设计中的应用研究》的阶段性成果之一(项目编号:2018c11).
中国元素在平面设计中的应用是中国平面设计的发展趋势,合理应用中国元素有利于中国平面设计走向世界。本文通过探讨中国元素在平面设计作品的应用,指出了中国元素在平面设计中存在的问题,并提出了合理的应用模式。
关键词：中国元素 平面设计 
计算机信息技术在服装设计中的运用——评《计算机服装建模及仿真》被引量：1
《中国科技论文》2019年第11期I0006-I0006,共1页吴海棠 涂华 
东莞市社会科技发展项目（2019507256069）
现代社会背景下,计算机信息技术的发展既提升了人们的生活水平与质量,还有效促进了信息化工作环境的构建,进而为提高各领域工作效率提供技术支持。随着社会生活水平的提升,人们对于服装的审美水平与穿着需求逐渐提高,这使得设计师或企...
关键词：服装设计 计算机信息技术 设计与生产 审美水平 社会生活水平 设计流程 工作效率 建模及仿真 
基于“慕课”的高职教师非学历继续教育教学模式研究被引量：2
《教育教学论坛》2019年第25期27-28,共2页吴海棠 
粤高职继教工指委[2018]3号继续教育工作指导委员会关于2017年度教学改革项目“基于‘慕课’的高职教师非学历继续教育混合式教学模式研究”(JJGZW2017B01)的阶段性成果之一
“慕课”是以互联网为平台的新型教学模式。本文指出高职教师非学历继续教育的现状,剖析其存在的问题,并从“慕课”的特点出发,分析“慕课”的高职教师继续教育的优势,指出“慕课”与教师继续教育融合的有效途径。本文的研究有助于高职...
关键词：“慕课” 非学历 继续教育 高职教师教育 
浅析慕课背景下高职教师专业能力提升的方式被引量：1
《大众文艺（学术版）》2019年第3期213-214,共2页吴海棠 
广东省高职院校继续教育工作指导委员会粤高职继教工指委〔2018〕3号关于2017年度教学改革项目:基于"慕课"的高职教师非学历继续教育混合式教学模式研究(编号:JJGZW2017B01)的阶段性成果之一
慕课是免费开放教学视频给学习者的一种线上教学模式,本文从国内慕课的发展现状入手,分析高职教师专业能力发展的内容,提出利用慕课提升高职教师专业能力的三种有效方式,从慕课的角度寻找高职教师能力发展的方式。
关键词：慕课 高职教师 专业能力 
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