高职教师教育

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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：苏志刚王江涛刘佳宁李玉龙王丽新更多>>
相关机构：四川职业技术学院常州轻工职业技术学院常州机电职业技术学院广东女子职业技术学院更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《中国科技经济新闻数据库 教育》《中国成人教育》《现代职业教育》更多>>
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高职教师教育教学能力发展困境及对策
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第10期153-155,共3页臧义升 
师资力量是影响学校综合教学实力的关键因素,也是打造高品质高等职业院校、构建现代化育人体系的重要举措。因此,在“三全育人”理念及新职教法公布实施的背景下,高职院校开展“三教改革”的发展进程中,应该以高职专任教师的教育教学能...
关键词：高职教师 教育教学能力 提升 
信息化时代高职教师教育技术能力培养路径探析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第7期19-22,共4页王含 
随着信息化时代的到来,教育业也在逐渐悄然发生变化。高等职业教育作为高等职业教育不可或缺的一部分,必须开拓创新,融入信息管理社会的发展。高等职业教师还需要具备文化教育专业能力,才能更好地完成教育教学任务。教育技术包括计算机...
关键词：信息化时代 高职教师 教育技术能力 培养 
浅析教学能力大赛对高职教师教育教学能力的影响
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期172-175,共4页徐倩 
教学能力大赛作为一项重要的教师评选活动,对于高职教师的教育教学能力有着积极影响。本文通过分析教学能力大赛对高职教师的影响机制、具体影响方面以及存在的问题,探讨教学能力大赛对高职教师教育教学能力的促进作用和进一步提升教育...
关键词：教学能力大赛 高职教师 教育教学能力 影响 
信息化时代高职教师教育技术能力培养路径探析被引量：1
《中国成人教育》2022年第14期74-77,共4页顾燕群 
信息化是时代发展大趋势,信息技术的发展和应用影响着人们生活的各个方面,引领各领域产业业态发生改变,教育形态也受到人工智能、大数据等技术发展的影响。面对信息化带来的机遇和挑战,相关主体不断推出新理念、新策略,通过信息技术与...
关键词：信息化 高职教师 教育技术 培养路径 
教师资格国考内容与高职教师教育课程融合路径探索——以S职业技术学院数学教育专业为例
《四川职业技术学院学报》2021年第3期1-8,共8页梁俊 
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地四川高等职业教育研究中心专项课题“教师资格国考内容与高职教师教育专业课程融合研究”(GZY19B27)。
实施教师资格国家统一考试,对于建设高素质专业化教师队伍、提升教师队伍整体素质具有十分重要的意义。加强教师资格国考内容与高职教师教育课程的融合,既有利于提升师范生的综合素质,也有利于提高师范生的职业能力,同时还有利于提高教...
关键词：教师资格考试 教师教育课程 融合 路径 
论中职到高职教师教育观念的转变
《中国教育技术装备》2021年第11期17-18,共2页卞贞文 
中职教师转型高职教师是在学校层次提升的情况下发生的,学校层次提升后,教学制度、教学内容、课程安排、教学方案、管理制度等方面都需要改变,这也对中职教师教学提出更高的要求。对中职到高职教师教育观念的转变进行分析,主要探讨中职...
关键词：中职教师 高职教师 教育观念 高职教育 中职教育 职业素养 
“双高”背景下非师范类高职教师教育教学能力提升路径研究被引量：1
《科学咨询》2021年第10期2-4,共3页徐孙权 于颖 胡永盛 周斌 陈群 
江苏农牧科技职业学院教育教改研究课题——“双高”背景下高职教师发展及服务支持体系研究,课题编号:JYYB202017。
高质量发展是我国高职教育未来发展的基本方向,中国特色高水平高职院校和高水平高职专业建设(“双高”建设)是高质量发展的新标杆。高职教育作为我国教育事业的重要组成部分,必须以积极的态度来面对“双高”背景下的发展。作为高职教育...
关键词：“双高”背景 非师范类高职教师 教育教学 
提升高职教师教育技术应用能力路径探索被引量：4
《辽宁高职学报》2020年第12期75-78,共4页郑睿 高丽洁 
2019年湖北省职业技术教育学会立项的科学研究重点课题(ZJGA201907);2020年湖北省中华职业教育社立项调研课题(HBZJ2020158)。
当前正处于教育信息化2.0的时代,教师信息技术应用能力是影响教育信息化顺利推进的关键因素。为提高高职教师信息技术应用能力,要遵循实践性、系统性与实用性的原则,通过职教名师工作室实践来提升教师信息技术应用能力,通过让教师参与...
关键词：高职教育 教师 教育技术 应用能力 
信息化背景下高职教师教育专业师资队伍建设的思考
《数学学习与研究》2020年第25期154-155,共2页颜凤 罗志敏 
广东省高职教育教师教育专业教学指导委员会2018年度教育教学改革资助项目“高职院校教师教育专业信息化师资队伍建设的策略研究”(课题编号:2018T09);2017—2018年江门职业技术学院教育教学改革重点项目“教师资格证改革背景下师范专业教育课程改革研究与实践”(课题编号:J17XYG001).
高职教师教育专业为国家培养具有职业精神的基础教育师资.作为高职教师教育专业的教师,其信息化能力是高职教育信息化和基础教育信息化的关键所在.本文从教育信息化的角度,阐述高职教师教育专业信息化师资队伍建设的必要性,进一步分析...
关键词：信息化 教师教育专业 师资队伍建设 
基于师范认证背景的高职教师教育培养体系构建的思考
《产业科技创新》2020年第22期97-100,共4页刘代友 
四川省教育厅教学改革与质量工程项目《高职教师教育专业人才培养体系的研究与实践》(2018J04);四川职业技术学院质量工程与教学改革项目《高职人才培养模式的大数据管理研究与实践》(2018J09)的研究成果
高职教师教育专业出现地位尴尬、后继乏力、体系不全等问题。在专业认证等背景下,国家培养培训虽然专业化、标准化,但是没有关注学生的现实与人文精神。各级培训也没有体系化设计,一般是想起什么、需要什么、或者有某专家(团队)擅长什...
关键词：高职 教师教育 培养体系 构建 
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