职教师范生教学技能培养中的问题与对策探析  

作　　者：邵红蒙 

机构地区：[1]广西科技师范学院,广西来宾546199

出　　处：《职业教育》2020年第24期89-93,共5页Vocational Education

基　　金：2016年广西教育科学规划课题“广西职业教育师资培养研究”(编号:2016ZZC010主持人:李栋学)。

摘　　要：教学技能是师范生必备的专业技能,可以通过训练得到提升和加强,教学技能不是单一技能而是综合技能。当下,师范院校在职教师范生的教学技能训练上存在难以调动学生参与训练的积极性、教学技能训练内容单一、缺乏对训练成效的科学评价三个方面的问题。为更好地达到教学技能训练的目的,学校必须引导教师树立正确的教学技能训练观,丰富教学技能训练内容,提高评价教学技能训练质量。

关 键 词：职教师范生 教学技能 问题 对策 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]