追求更高的育人水平  

作　　者：周彬[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院

出　　处：《现代教学》2020年第20期1-1,共1页Modern Teaching

摘　　要：我国中小学教师有1500余万,约为芬兰全国总人数的三倍,如何既保证这支队伍的基本教学能力,又不断提高他们的育人水平,成为国家教师教育的重大课题。近年来,正是教师资格制度的全面实施,保障了国家师资队伍的整体水平,使得不论是偏远山区还是贫困地区的学生,都能够得到合格教师的教学服务,受教育质量得到国家教育制度的保障。

关 键 词：合格教师 教师资格制度 中小学教师 偏远山区 整体水平 师资队伍 育人水平 基本教学能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]