提升区域游戏质量策略初探  

作　　者：王晗 

机构地区：[1]江苏省句容市文昌路幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2020年第44期91-92,共2页

摘　　要：区域游戏符合幼儿爱玩的天性,能够满足幼儿的心理需要,是幼儿特有的一种学习方式。在区域游戏中,幼儿可以学会与人交往,培养各方面能力。区域游戏也是幼儿园实施个别化教育、促进幼儿个性发展的有效途径。但是,在当今幼儿园的区域游戏中,仍然存在着许多问题,例如:班级人数太多,给孩子进行区域游戏的空间太小,区域材料投放不合理,等等。

关 键 词：区域游戏 材料投放 班级人数 个别化教育 幼儿园 幼儿个性发展 有效途径 策略初探 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]