情感与伦理学的转向:朱小蔓情感教育思想的伦理学谱系考察  

作　　者：严开宏[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院儿童研究所,江苏南京211171

出　　处：《生活教育》2020年第9期31-33,共3页Life&Education

摘　　要：我和朱小蔓老师相识于22年前的晓庄,她恰巧长我22岁。那时她是我母校的校长,我是青年教师,因为创办小教本科(南师晓院)而有了工作关系,又因为都是从南师大教育系出来的,遂多了层亲缘关系。几年后,她真的成了我的"朱老师"——有幸跟随朱老师读道德教育哲学,这便有了"学缘"关系。二十二年,斯人已去,这层层关系在回忆中如春潮漫堤,记点什么呢?老师生前最爱谈学术问题,聊到学术,总是容光焕发,斯人不老。其实,人总是要老的,不老的是学术追求,就让我谈谈您情感教育思想的学术谱系吧。

关 键 词：情感教育 朱小蔓 晓庄 学术追求 小教本科 朱老师 青年教师 学术谱系 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]