教授中的教授、博导中的博导——论童庆炳先生的博士生培养之道  

A Role Model of Professors and Doctoral Supervisors--On Mr. Tong Qingbing’s Cultivation of Doctoral Students

作　　者：宋德发[1] 荆莹莹 Song Defa;Jing Yingying

机构地区：[1]湘潭大学文学与新闻学院,湖南湘潭411105

出　　处：《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2020年第6期74-79,共6页Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

基　　金：国家社会科学基金教育学一般项目“大学故事与大学精神的建构与传播研究”(BIA170178)。

摘　　要：童庆炳先生既是著名文艺理论家,又是一位得天下英才而育之的教育家。尤其在指导博士生方面,他理念完善、方法得当、经验丰富、成效和成绩卓著。他指导博士生有三大“诀窍”:善于选材、善于上课、善于以人格魅力育人。童庆炳先生指导博士生的方式和方法契合了教育的真谛和规律,体现了人文知识分子应有的品格和美德。

关 键 词：童庆炳 博士生培养 人文知识分子 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]