基于SPOC和直播的“CAD/CAM应用”课程线上教学  

作　　者：雷芳[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院

出　　处：《广东教育（职教）》2020年第11期113-114,共2页

基　　金：东莞职业技术学院教学成果培育项目“CAD/CAM应用”课程线上线下混合式教学模式研究与实践(编码CGPY201902)。

摘　　要：随着疫情的蔓延,“停课不停学”期间,在线学习无疑成为最佳选择,也是利用信息化手段实施教学的一种探索。“CAD/CAM应用”课程基于乐学在线平台,有丰富的微课、动画、教学PPT、任务、试题等资源,并有与之配套的教材,便于展开小规模的线上课程教学,即SPOC线上教学。

关 键 词：线上教学 在线学习 乐学 信息化手段 在线平台 实施教学 线上课程 

分 类 号：G43[文化科学—教育学]