基于建构认知模型的元素化学教学策略与实践  

Strategy and practice of teaching element chemistry based on cognitive construction model

作　　者：蒋小钢 Jiang Xiaogang

机构地区：[1]厦门外国语学校,福建厦门361026

出　　处：《化学教学》2020年第11期27-32,共6页Education In Chemistry

摘　　要：元素化学是中学化学最基本的知识构成,承载着培养学生化学核心素养的重要作用。人对事物的认知,常常是根据模型来进行的。有了认知模型,就能减少对新事物认知的时间和构建新模型的时间。建构有效的认知模型,可以极大地提高学习效率、学习质量和学习能力。对元素化学教学中建构认知模型的策略问题做了一些探讨和实践。

关 键 词：元素化学教学 化学核心素养 建构认知模型 知识结构化 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]