谁从脱离直接经验的“教育病”中受益  

作　　者：朱新卓[1] 张聪聪 

机构地区：[1]华中科技大学教育科学研究院,湖北武汉430074

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2020年第5期213-213,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：脱离直接经验的“教育病”在城乡教育中普遍存在,但是从升学结果来看,城市中、上阶层子女从中受益最大。导致这个结果的原因是多方面的,从学生经验结构与学校文化之间符应关系的角度分析,虽然城乡学生都缺乏充分的直接经验,但来自城市中、上阶层的学生拥有更多的结构化间接经验,这与偏好学术性知识的学校文化相符应,进而能够形成学业优势。

关 键 词：直接经验 间接经验 城乡教育 “教育病” 学业优势 结构化 升学 受益 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]