人性理论是教育的起点——『政协委员读书随笔』之四  

作　　者：朱永新[1,2] 

机构地区：[1]全国政协 [2]民进中央

出　　处：《博览群书》2020年第11期49-51,共3页

摘　　要：人性理论可以说是教育思想的重要理论基础,田可教育观点的提出都与教育家对于人性的假说和看法有关。美国教育心理学家桑代克就曾经说过,教育研究者的一项重要职责,就是提供改造人类个体的科学知识,即揭示人的个体在未受教育之前的“本性”如何,通过教育,“本性”怎样变化,人的个别差异如何形成等。

关 键 词：教育心理学家 读书随笔 桑代克 个别差异 教育研究者 政协委员 人性理论 人类个体 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]