依托研究性学习选题,培育政治认同  

作　　者：张宇 何菁 

机构地区：[1]福州格致中学 [2]闽江师范高等专科学校

出　　处：《福建教育》2020年第43期38-41,共4页

基　　金：福建省教育厅中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)《课题意识与论证能力——基于研究性学习的高中政治学科素养培育》阶段性研究成果,课题编号:JZ180255。

摘　　要：青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,这一时期青少年心智逐渐健全,思维进入最活跃状态,最需要精心引导和栽培。“蒙以养正,圣功也。”思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,“为学须先立志。志既立,则学问可次第着力。立志不定,终不济事”,因此这个课程的主要任务是帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。如何才能让思政课真正发挥其对学生的价值引导?以下几名教师结合自己的教育教学实践阐述了自己的观点,希望能抛砖引玉,吸引大家一同思考。

关 键 词：教育教学实践 思政课 立德树人 价值引导 政治认同 研究性学习 拔节孕穗期 蒙以养正 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]