聚焦深度学习 优化写作教学——以英语议论文写作教学为例  

作　　者：彭素飞[1] 

机构地区：[1]浙江省遂昌中学,浙江遂昌323300

出　　处：《教学月刊（中学版）（教学参考）》2020年第11期23-28,共6页

摘　　要：指向深度学习的写作教学需要教师通过选择有价值的主题来激发学生的兴趣,设计有意义的活动让学生掌握核心知识,促进学生思维和提升核心价值观,使写作学习过程成为一种能够给学生带来流畅感、获得感和幸福感的活动。

关 键 词：深度学习 写作教学 议论文 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]