农业院校汉语言文学专业教学的问题及对策探析——评《汉语言文学知识》  

作　　者：付培丽[1] 

机构地区：[1]聊城大学东昌学院

出　　处：《中国食用菌》2020年第9期270-270,共1页Edible Fungi of China

摘　　要：我国新课程改革的实验和实施使语文教学取得了一定的成绩,如学生很大程度上已经成为学习的主体、语文课程已经具备工具性和人文性的统一的特点、自主和合作等学习方式已经成为语文学习的一种新参照等。因而农业院校汉语言文学专业的教学不仅要注意培养学生的审美情趣和文学情操,还要提高学生的思想道德水平,使学生形成健康的人格,促进学生的全面发展。基于这一点,农业院校汉语言文学专业的教师要以学生为本,改变过去学生机械学习和被动学习的局面,挖掘语文魅力,培养学生的语文素养,为学生所学的汉语言文学知识的现实运用做必要准备。由旅游教育出版社在2002年11月出版的、由导游教材编写组编写的《汉语言文学知识》一书,介绍了汉字、语言的锤炼、导游语言表达等基本知识,并选取一些古代山水名胜诗词名篇、历代游记、古代碑铭进行讲解,能给农业院校汉语言文学专业教学问题的发现和对策的探究提供一定的启示和参考。总览全书,读者可以发现本书具有三个方面的特色。

关 键 词：汉语言文学专业 农业院校 思想道德水平 以学生为本 语文素养 语文教学 机械学习 对策探析 

分 类 号：H193[语言文字—汉语]