应用型本科院校校企合作人才培养模式研究——以“宿迁学院·阿尔法学院”为例  

作　　者：杨扬[1] 周德廉[1] 

机构地区：[1]宿迁学院机电工程学院,江苏宿迁223800

出　　处：《产业创新研究》2020年第22期182-184,共3页Industrial Innovation

基　　金：2019宿迁市社科研究项目“校企合作背景下机制专业人才培养模式研究——以宿迁学院为例”(19SYC-07)。

摘　　要：新工科背景下,毕业生的应用创新能力已越来越不能满足信息化时代企业的需求。本文针对地方应用型本科院校的实践教学贫乏、学校与企业之间的人才培养模式陈旧等现实问题,把提高学生的应用创新能力作为最终目标,抓住课程建设,以教学实践为载体,以"产教融合、协同育人"为理念,坚持学校和企业共同发展,进行人才培养模式的研究与实践。同时,以宿迁学院与江苏阿尔法药业有限公司深度合作建立"宿迁学院·阿尔法学院"为例,深刻反映了地方应用型本科院校校企合作的人才培养模式的先进性和必要性。

关 键 词：应用型本科院校 机制专业 校企合作 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]