新时期高职教师创新能力提升面临的困境与对策  

作　　者：王旭[1] 同利平[1] 关佳音[1] 

机构地区：[1]石家庄邮电职业技术学院,河北石家庄050021

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》2020年第10期142-143,共2页Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art

基　　金：2020年度河北省人力资源和社会保障课题“产教融合背景下高职院校师资队伍建设研究”(项目编号:JRS-2020-3193)。

摘　　要：提升高职教师创新能力对于推进高等职业教育改革、培养“双师”型师资队伍和学生创新创业能力具有重要意义。高职教师创新能力的构成要素包括教学创新能力和科研创新能力两方面。当前,在教师自身层面和外部环境层面仍存在制约高职教师创新能力提升的因素,因此,需要从教学创新和科研创新两方面出发,制订提升高职教师创新能力的有效对策。

关 键 词：教学创新 科研创新 校企合作 学科交叉 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]