关爱学生,从细节做起  

作　　者：周李香 

机构地区：[1]茂名市茂南区羊角镇石曹小学

出　　处：《师道（教研）》2020年第11期17-17,共1页

摘　　要：教育先贤孔子,一代大师,弟子三千,贤人七十二,名流千古。这自然与他的伟大人格与教育教学的理念分不开的。“仁”是儒家的核心和精髓,是孔子为师的初心。“仁”即爱,是发自内心的善意去对别人好。有教无类,诲人不倦,蕴含着师者广博的师德之爱。面对每位远道而来求学的弟子,孔子总能秉持“后生可畏,焉知来者之不如今也”的敬畏之心,以仁爱之心待之。圣人孔子并没要求学生个个成大器之材,但他对待来自各阶层的弟子兼收并蓄,有教无类。反观现状,部分老师对成绩优秀的学生和颜悦色,对于成绩不太理想,纪律又差的学生,可能就有嫌弃之疑了。这当然是与先贤的教育理念相悖的。作为老师,还是应该回归教育的初心。我们的学生是一个个有灵魂的个体,教师的爱与尊重,他们是有感应的。如果你仅仅是为了提高班级平均分和优秀率而“关心”他们的学习,效果肯定差强人意。经验告诉我,只有做到以下三点,才有资格说师爱。

关 键 词：有教无类 回归教育 关爱学生 师德 优秀率 一代大师 成大器 仁爱之心 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]