重视经典习题,研发“一题一课”——以一道新定义习题解题教学为例  

作　　者：姚胜 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市运河实验学校

出　　处：《中学数学（初中版）》2020年第12期53-54,共2页

摘　　要：最近笔者所在学校周末作业布置了一道新定义习题,批阅作业时发现能完整求解的学生并不多,于是笔者决定安排一节专题讲评课,围绕这道习题设计了“一题一课”,取得较好的讲评效果.本文先给出这道习题的思路解析,并概述这节“一题一课”的教学流程,供研讨.

关 键 词：习题设计 一题一课 教学流程 思路解析 解题教学 周末作业 讲评效果 专题讲评 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]